درمان شناختی رفتاری یکی از رویکردهای درمانی معروف در حوزه روان درمانی است که کاربردهای بسیار گوناگون و گسترده‌ای دارد. کتاب لاتین مداخلات شناختی و رفتاری در مدارس به چگونگی کاربست این رویکرد درمانی در مدارس می‌پردازد.

مشخصات کتاب لاتین مداخلات شناختی و رفتاری در مدارس

نام کتاب: Cognitive and Behavioral Interventions in the Schools

نویسنده: Rosemary Flanagan & Korrie Allen & Eva Levine

زبان: انگلیسی

تاریخ چاپ: ۲۰۱۵

ویراست: اول

ناشر: Springer

تعداد فصول: ۱۶ فصل

تعداد صفحات: ۳۴۷ صفحه

حجم فایل: ۵ مگابایت

معرفی کتاب لاتین مداخلات شناختی و رفتاری در مدارس

کتاب لاتین مداخلات شناختی و رفتاری در مدارس توسط رزماری فلانگان، کوری آلن و اوا لوین در سال ۲۰۱۵ به نگارش درآمده است. این کتاب شامل ۱۶ فصل است که عناوین فصول آن به ترتیب ذیل عبارت است از:

فصل اول: مقدمه: چالش‌های عصر جدید تمرین روان درمانی

فصل دوم: ارزیابی رفتاری در مدارس

فصل سوم: اضطراب در جوانان: ارزبابی، درمان و مداخلات شناختی رفتاری مبتنی بر مدرسه

فصل چهارم: تروما، اختلال استرس پس از سانحه و ترومای ثانویه در کودکان و نوجوانان

فصل پنجم: افسردگی

فصل ششم: رفتار درمانی برای اضطراب و افسردگی در مدارس

فصل هفتم: اختلال وسواسی جبری

فصل هشتم: اختلال نقص توجه بیش فعالی: استفاده از ارزیابی مبتنی بر شواهد و مداخلات

فصل نهم: اختلالات برون سازی: ارزیابی، درمان و مداخلات مبتنی بر مدرسه

فصل دهم: استفاده از رفتار درمانی شناختی برای کمک به کودکان مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم- فراگیر رشد

فصل یازدهم: اختلالات دفعی کودکان

فصل دوازدهم: مداخلات شناختی